相似孩子功课是令不少家长头疼的问题。最近，沿途数学题又难住了不少家长。“0.99轮回和1到底谁大？”不少家长合计：“虽然是1大”。直到别称家长找到AI求证讲题后，获得的效能真实是“0.99轮回=1”。家长们纷纷感叹“蓝本还在不悦这样简短的题目孩子皆不会，下一秒发现懦夫竟是我方！”此事引发繁密家长和网友参与酌量，一度登上了新浪微博热搜榜。
针对这一采集热搜，当代快报记者采访了常州市泛爱讲明集团数学淳厚张丽，她示意，这谈题目其实蕴含了数学的极限想想。学校就曾在数学拓展课程中，让孩子们通过多样设施想辨究竟谁大。比较于最终的效能，张丽合计学生们关于数学问题的洽商趣味和想考设施愈加热切。
0.99轮回和1谁大？家长和网友炸锅了
据白鹿视频，近日，沿途简短的小学数学题难住了众家长。“刚刚让孩子给我整懵了，他问我0.99的轮回跟1谁更大？我就寻想，这题还用问吗？这难谈不是1更大？”网名为“然然妈”的家长将这一狐疑发在了家长群里。
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不少家长纷纷加入酌量：“坚信是1啊！”“难谈不是1？”“0.999……是无尽轮回少许，仅仅接近1，但应该始终小于1才对。”……
群里不少家长皆合计谜底是“1大”。也有个别家长不笃定的示意“这个我咋谨记是一样大”。
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家长们在群里炸开了锅。于是有家长料到了求援AI，终末获得的效能真实是“0.99轮回=1”。这个效能让家长们大跌眼镜。“然然妈”示意：“我这刚匪面命之跟孩子讲完为啥1更大，合着是我错了？”
欧洲杯2024球场此事被发至采集后，也引发了繁密网友的酌量，一度登上了微博热搜榜。一些网友在得知谜底后，示意“一刹发现我方这样多年学或者白上了”。有网友纪念此事的资格申饬：“看来在相似孩子时，不成光靠嗅觉，要多一分钻研，多一分感性想考。”
博彩秘籍这谈数学题蕴含了数学的极限想想
11月16日中午，当代快报记者关联上常州市泛爱讲明集团提示处主任张丽淳厚，她从事数学教化责任已近20年。张丽淳厚坦言，这谈数学题中所蕴含的极限想想更值得环球深究。
△泛爱小学“泛爱讲坛”曾针对此问题进行拓展
关于“0.99轮回和1哪个大？”许多东谈主会有这样的误区：无尽轮回少许的位数是无尽的，但和始终够不上1，始终小于1。张丽示意，其实这种单方面的不雅念仍旧是因为用有限的不雅点来看待无尽而酿成的。要是借助数学上的极限设施来措置，其实0.99轮回是1的另一种写法或者是另一种抒发口头。
张丽先容，早在2018年，泛爱小学每周一次的“泛爱讲坛”上，学生就针对这个问题开展过主题为“轮回之好意思”的拓展活动。如何证明“0.999……=1”，孩子们产生了许多的设施，举例：1÷9=0.1111无尽轮回；2÷9=0.2222无尽轮回；3÷9=0.3333无尽轮回；那么依此类推，9÷9=0.9999无尽轮回，而9÷9=1，是以它俩一样大；又如：通过数形麇集法，把长度为1的线段无尽细分并取走0.9+0.09+0.009+……如斯无尽取下去，依据极限想想，可得0.99……=1。
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△泛爱小学“轮回之好意思”数学拓展课程课件
张淳厚说其实数学的这种极限想想在咱们的生计中庸数学学习中处处可见。比如庄子就曾在《庄子·天下篇》中说过：“一尺之锤，日取其半，万世继续。”风趣是即是一尺长的木棍，一天截一半，始终也截不完。换成数学来代表即是：1/2、1/4、1/8……1/2的n次方。
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再比如刘徽为算计圆面积和圆周率，也曾创立了“割圆术”，从圆内接正六边形算计，边数渐渐加倍，接踵算出正12边形、正24边形等，则圆内接正多边形渐渐面临圆，其周长的极限即为圆周长，面积的极限即为圆面积。“割圆术就包含了极限的认识。”
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据国家金融监督管理总局北京监管局披露，截至8月1日上午10时，北京地区各财险机构收到保险报案6786件，报损金额达1.66亿元；据国家金融监督管理总局天津监管局披露，截至8月2日10时，天津辖内各财险公司共接到因暴雨天气引发理赔报案4145件，报损金额为4203.29万元；据国家金融监督管理总局河北监管局统计，截至8月2日上午10时，河北地区各财险机构已收到保险报案29138件，报损金额5.54亿元。据上述数据初步计算，目前京津冀地区本次暴雨报损金额已达7.62亿元。
提议家长相似时更疑望经由和设施
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从汉语拼音“O”究竟若何读到0.99轮回和1到底谁大，家长们在相似孩子功课经由中，仍是发生过不少自我嗅觉和正确谜底相回击的事例。
别称小学一年齿学生家长告诉记者，她在相似孩子功课时，常常会在生字笔画上蒙圈。“比如像四会字‘万’，咱们世俗写，第二笔是撇，但当今孩子们学的学问体系里，正确的笔顺第二笔应该是横折钩，‘方’字亦然如斯。一启动我以为小孩写错了，终末发现我我方的才是错的，有点懵。”
另别称小学二年齿家长向记者示意，本年孩子刚刚学习了乘法和除法运算，在除法算式里，被除数是指除号前边的数字，而除数是除号后头的数字。“咱们昔日小时期推断莫得太强调这个，我想虽然以为被除数是被除的，是以以为是除号后头的，看了数学书上才发现原来被除数是示意被另一个数所除的数，是以是除号前边阿谁数字。”
中国注册足球球员不少家长感叹：“这年初相似孩子功课，不仅是个膂力活，照旧个脑力活，更是个时代活！”
对此，张丽示意，让学生知谈0.99轮回=1并不是教化的指标，“让孩子发现0.99轮回为什么等于1？用什么设施去阐述？这才是教化的指标，即经由大于效能。在新课标教化中，激勉学生的学习趣味，疑望学生的学习设施和学习智力才是咱们要点缓和的实质。”
她也提议家长们，在相似孩子功课经由中，更应该缓和孩子在校的学习习尚到了家里能否保合手。当相似时遭受疑问，应该实时商榷任课淳厚，说不定孩子的疑问就会成了教化的一个素材。“其时0.99轮回=1这个学问点即是从孩子们的疑问启动的，最终拿到了课堂进行拓展酌量。”
学校供图
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